如何在幼儿园开展奥尔夫打击乐教学活动？

每个孩子都喜欢敲敲打打，无论是桌子、椅子、玩具等等，他们都喜欢拍打。

而幼儿园里面的打击乐器就非常适合幼儿这种与生俱来的拍打本能。

通过幼儿喜爱的音乐活动，可以发展幼儿的音乐感受力，表现力，创造力、与人合作能力，从而提高音乐素养和责任感，使他们从中获得快乐和成功的感受。

那么，如何在幼儿园进行打击乐教学呢？

一、让幼儿认识不同的打击乐器

幼儿园常用打击乐器有：铃鼓、手摇铃、三角铁、碰铃、响板、沙锤、沙蛋、单响筒、双响筒、小鼓、铜拔等，演奏打击乐器都要求幼儿手腕放松、灵活、有弹性，能控制手的动作。

如奥尔夫打击乐教学中，先引导幼儿跟着音乐拍手，拍腿及律动，拿着Zui简单的打击乐器模仿老师进行按节拍来拍打或者摇动，来感受音响的效果及其带来得愉悦感。幼儿在刚开始节奏乐训练时，只要按照节拍和一定的速度拍打即可，后期逐步开展形式多样的节奏活动，如通过做游戏的方式，都可以从中感受到声音的基本特征。

我们听一首曲子可以利用拍手，拍腿，跺脚等方式感受音乐的元素性，游戏可以使孩子们通过已有的经验来进行情景的音乐表述，还有就是从合作表演中感受音乐的多元和综合性。

二、营造良好的打击乐活动的氛围

学习打击乐，必须先让幼儿欣赏音乐，使幼儿熟悉、感受、理解音乐的内容、性质、风格、乐器结构及其它环节。

教师课前要做好充分准备，根据乐曲的情况、幼儿的音乐能力来组织幼儿进行打击乐学习。模仿是打击乐教学Zui初进行的基本形式。小班的孩子以聆听各种歌曲为主，用Zui简单的小鼓，铃鼓，打棒等进行节拍的演奏或者卡农。进入中班，可以逐步进入声部卡农、组合演奏及创新阶段，鼓励能力强的幼儿担任指挥。在进入大班后，可根据作品需要，让幼儿们在已有的经验上拟定演奏方案。还可以适当加入各种有特色的乐器。

三、幼儿园提供乐器品类齐全，便于开展

幼儿园可以根据实际情况考虑购买一定数量的特色乐器，如高中低音的钟琴、木琴、旋律钟、音筒等等，在这些特色乐器的伴奏下，孩子们拿着自己的打击乐器，演奏《小金鱼》、《铃儿响叮当》、《土耳其进行曲》等，老师们还可以邀请幼儿的父母参与到活动中来，和孩子们一起学习乐器，并在家长公开课上上台演奏，从而使幼儿在开心、自豪中享受成功的体验，同时增进亲子关系。

在幼儿园开展打击乐演奏是发展幼儿多种能力的活动，我们应当鼓励幼儿积极参与，大胆创新，使幼儿在音乐中体验成长的快乐！